冬日依旧阳光明媚的云南大学校园
2018年12月13日至15日，全球水伙伴与全球水伙伴中国委员会得到云南大学的鼎力支持，在昆明举办了内容丰富的培训活动。此次大课堂从亚太地区跨界河湖的实际情况出发，意在提高相关人员在跨界河流协作及制度建立等方向的管理能力。活动吸引了来自17个国家的40多位不同专业领域的人员，通过理论学习、场景模拟、团队作业和互动讨论等形式，更加具体地掌握亚太地区跨界河湖实际问题和挑战。与此同时，大家还深入学习和交流了流域水管理、水资源综合管理、国际河流法律框架与制度、跨界河湖纠纷处理与解决、不同合作模式及建立过程等方面的理论、实践和管理技能，卓有成效地推动了亚太地区跨界河湖与水资源管理工作人员的互通与合作进程。
自由讨论和小组作业
全球水伙伴项目负责人安田由美子博士在介绍大课堂时说道，亚洲地区涉及到跨界的河湖约有110个，长期稳定的跨界水合作能够为流域国家的社会经济发展提供安全保障，从而促进亚太地区的安定和平。大课堂为大家提供解决用水争端与矛盾的有效方案和措施，帮助大家提升综合管理能力，实现利益攸关方双赢或多赢的目的。与此同时，大课堂采用的独创学习方式为参与者们结识伙伴，建立合作关系提供了良好机会。
讲师艾伦沃尔夫冈在讲解
全球水伙伴跨界水资源专题大课堂采用创新的教学互动方式，从前期宣传、学员筛选、课件组合到成果评估都独具一格。参与者们都表示，此类创造性的培训设计有助于更好地掌握制定和执行跨界水合作的制度建设、水资源分配利用机制、多方参与体系等内容的工作。培训期间，各种形式的交流、小组讨论和互动答疑等环节内容促进导师与学员、决策者与科研人员、政府与非政府代表之间的相互了解和理解。
这项专题活动在拉美和非洲地区都收效显著，参与者反馈积极，口碑很好。根据调查问卷结果显示， 92％的拉美学员表示该项目提供的内容和资源对自己的工作实践大有帮助。
互动游戏增加熟识度