Dans le cadre du renforcement de partenariat, noué depuis 2007, entre le GWP-CAf et l'Université de Dschang, orienté vers l'appui technique et la dispensation de cours liés à la GIRE à l'Université de Dschang, le personnel du GWP- CAf a dispensé un cours sur l'eau et le développement socio-économique, à la Filière de Métiers des Dois, de l'eau et de l’environnement, de la Faculté d’Agronomie et des Sciences Agricoles (FASA).
C’est depuis 2014 et à l'invitation de la Filière de métiers des bois, de l'eau et de l’environnement que, le GWP- CAf a accepté de préparer et dispenser des cours sur l'eau et développement socio-économique (LPEE 233) aux étudiants de 1ère et 2ème année de du Campus satellite d’Ebolowa, de l'Université de Dschang, situé dans la région sud du Cameroun.
La Filière des Métiers du Bois, de l’eau et de l’environnement, est l’une des écoles spécialisées de la Faculté d'Agronomie et de Sciences Agricoles de l'Université de Dschang.
Pour cette année académique 2015/2016, le GWP CAf et la direction de l'école ont convenu d'organiser la dispensation de ce cours pendant 3 jours (8h/jour, pour un total de 24 heures) aux étudiants de la 1ère année, à la fin du mois de mai 2016,
Les cours ont effectivement ont lieu du 27 au 29 mai 2016 et le 30 mai a été réservé pour les évaluations écrites.
Le cours a été organisé autour de trois modules : Introduction à la GIRE, Mise en œuvre de la GIRE, ainsi que la surveillance des ressources en eau et l’environnement.
Ces modules ont été à leur tour structurés de manière à rendre plus facile leur dispensation.
Le premier jour a été consacré à l’introduction à la GIRE et la définition des termes clés, concepts et principes de la GIRE. Ce pendant le jour2 lui a été dédié à l’économie et financement de l'approvisionnement en eau / concept de l'eau virtuelle et la participation des parties prenantes dans les projets / programmes - de la conception à la mise en œuvre ; Tandis que le jour3 a connu la dispensation des cours sur l’importance des ressources en eau et surveillance des bassins fluviaux et l’environnement enfin les causes et conséquences des maladies liées à l’eau.
Au sortir du cours, notre équipe de communication a recueilli l’impression du délégué de la classe, Charles Nzeussi.
« Grâce à ce cours nous a eu une idée claire sur la GIRE. Le cours était compréhensif. Les échanges entre le professeur et nous étaient très satisfaisants. Malgré les questions parfois hors-sujet qui lui étaient posées, il parvenait sans se contrarier à nous donner des réponses claire » s’est-il réjoui.
Pour lui, le cours bien que très intéressant pour les étudiants de la filière Eau, il n’est pas assez captivant pour ceux de la filière Environnement. C’est pourquoi, a-t-il recommandé « une approche pluridisciplinaire qui pourrait clairement faire ressortir l’intérêt économiques non pas de l'eau mais pour les étudiants de la filière Eau ».
